Novedades en gramática: Los pronombres personales átonos

¡Nuevo contenido en la parte de gramática! Esta vez compartimos con vosotras/os un apartado que habla sobre los pronombres personales átonos, disponible en la sección de aprender andaluz.

Los pronombres personales átonos son aquellos que realizan la función gramatical de complemento directo o complemento indirecto. A continuación, a modo de avance, os dejamos un par de tablas con los pronombres personales proclíticos de complemento directo e indirecto:

Pronombre personal de CD Ejemplos
Singular 1ª persona me ¿Me yamah aluego?
2ª persona te Te afeitará'r Ramón.
3ª persona lo
la
Lo truhe'n la maleta.
La compré n'er mercaíyo.
Plural 1ª persona moh ó noh Mañana moh arrecoherá'r Paco.
2ª persona oh
Oh peinarán en una mihiya.
3ª persona loh
lah
Loh imbité a unah copah.
Lah cambiarán de lao.

Pronombre personal de CI Ejemplos
Singular 1ª persona me Me dio la pelota.
2ª persona te Te bia exá la crema.
3ª persona le
ze
1
Le tube qu'embiá loh libroh.
Ze loh tube qu'embiá.
Plural 1ª persona moh ó noh Moh recomendaron una zerie.
2ª persona oh
Oh dieron loh dineroh.
3ª persona leh
ze
1
Leh yebaré un regalo.
Ze lo yebaré.

1 Cuando una oración incluye un pronombre de CD lo/la/loh/lah, y un pronombre de CI le o leh, el pronombre de CI se transforma en ze para evitar cacofonías.

Ejemplo: Ya le e dao la notizia. → Ya ze la e dao. (no: Ya le la e dao.)

28 de Zetiembre, Día de la Lengua Andaluza

Oi, 28 de Zetiembre, ze zelebra er Día de la Lengua Andaluza. Ehta fexa hue elehía por conzenzo en la Hunta d'ehcritoreh en andalú zelebrá en Miha n'el año 2004, i coinzide con er día n'er que nazió er poeta i dramaturgo de Cuebah d'Armanzora José Mª Martínez Álvarez de Sotomayor, mah conozío como "Pepe Zoto".

Pa encontrá mah informazión azerca de la elezzión d'ehte día azoziao a Pepe Zoto, recomendamoh exalle un oho ar manifiehto incluío aentro'e laz ahtah de la Hunta d'ehcritoreh de 2004: Manifiehto 28Z, Día de la Lengua Andaluza.

Novedades en vocabulario: Palabras con aspiración de la "f" etimológica latina

Añadimos una nueva publicación a la sección de vocabulario. Esta vez os hablamos de aquellas palabras que en castellano llevan "h" muda pero que en andaluz occidental se realiza con una aspiración. El artículo lo tenéis disponible en la sección de aprender andaluz.

Como avance, os dejamos una parte del listado con ejemplos de estas palabras:

Raíz etimológica Castellano Andaluz PAO
Palabra Pronun. AFI Palabra Pronun. AFI
Del lat. adfocāre ahogar [äo̞ˈɣäɾ] ahogá [äho̞ˈɣä]
Del lat. adfocāre ahogadilla [äo̞ɣäˈðiʎä] ahogaíya [äho̞ɣäˈiʝä]
Del lat. furca ahorcar [ao̞ɾˈkäɾ] ahorcá [aho̞ɾˈkä]
Del lat. fumus ahumar [äwˈmäɾ] ahumá [ähuˈmä]
Del lat. furnus cocina honniya 1 [ˈhõ̞nːiʝä]
Del lat. facĕre deshacer [de̞säˈθe̞ɾ] dehazé [de̞häˈθe̞], [de̞häˈs̻e̞]
Del lat. faba haba [ˈäβä] haba [ˈhäβä]
Del lat. fabulāri hablar [äˈβläɾ] hablá 2 [häˈβlä]
Del lat. facĕre hacer [äˈθe̞ɾ] hazé [häˈθe̞], [häˈs̻e̞]
Del lat. vulg. fascŭla hacha [ˈätʃä] haxa 3 [ˈhäʃä]

1 Se refiere al aparato que hace las veces de fogón, con hornillos o fuegos. Ha sido incluida por guardar relación con el hornillo y/o la hornilla en castellano.
2 Las referencias a la forma con aspiración son algo antiguas.
3 Aunque en castellano la de acepción de "herramienta cortante" parece venir del francés hache, la aspiración inicial en ciertas zonas de Andalucía sugiere que guarda relación con la forma latina fascis (fasces romano).

Presentamos la PAÔ-EO: Una adaptación ortográfica para hablantes del extremo oriental andaluz

Os presentamos la PAÔ-EO, una adaptación de la norma ortográfica PAO que tiene en cuenta los rasgos fonéticos de la parte más oriental de Andalucía:

La ortografía PAÔ-EO se basa en lo dipuesto en las secciones de Alfabeto y fonética y en la adaptación PAÔ; y permitirá a los hablantes de estos territorios reflejar en la escritura las particularidades propias de su andaluz. Estos territorios son, aproximadamente, los que aparecen marcados en el mapa:

Área aproximada de los territorios beneficiados por esta adaptación

En esta tabla, donde se muestran diferentes palabras fácilmente transcribibles del castellano, podéis ver algunas de las pequeñas diferencias ortográficas, y por lo tanto fonéticas, que hay entre las distintas propuestas ortográficas de la PAO:

Castellano PAO PAÔ PAÔ-EO
ahogarse ahogarze ahogarze aogarse
alcohol arcó arcô arcô
berenjena berehena ó bereñhena berehena ó bereñhena berejena ó berenjena
colchón corxón corxón corchón
comida comía comía comía
dedo deo deo deo
garlopa gallopa ó gahlopa gallopa ó gahlopa gallopa ó gahlopa
hambre hambre hambre ambre
huevo güebo güebo güebo
juerga huerga huerga juerga
pedazo peazo peazo peazo
pierna pienna ó piehna pienna ó piehna pienna ó piehna
posada pozá pozá posá
trabajar trabahá trabahâ trabajâ
zagal zagá zagâ zagâ

Artículo de historia del arte: Tezoriyoh d'Andaluzía

Hoy os dejamos un artículo escrito por Miguel Ángel Hiniesta Sánchez, un andalófilo que ha querido colaborar con nuestra página aportando un escrito sobre algunas piezas de arte encontradas en Andalucía.
A continuación se encuentran los enlaces tanto a la versión traducida al andaluz como a la versión original en castellano, esperamos que os resulte tan interesante como a nosotros:

También los podéis encontrar en la sección de historia del arte.

Unificación de las ortografías PAO y PAO-RO

Tras mucho pensarlo, hemos decidido unificar las dos propuestas ortográficas con el fin de facilitar la comprensión de los contenidos de la página, ya que a veces se hace muy engorroso el tener que leer los ejemplos en las distintas ortografías (en muchos casos el ejemplo queda igual o prácticamente igual en ambas ortografías); además de tener por duplicado listados de preposiciones, adverbios y cualquier otro contenido que presentamos en la página.

Para ello hemos hecho una ortografía que combina rasgos de una y otra propuesta ortográfica. De la PAO-RO, nos quedamos con el dígrafo <qu> para representar el fonema /k/ delante de <e , i>; el grafema <c> para representar el fonema /k/ delante de <a, o, u>; el dígrafo <gu> para representar el fonema /g/ delante de <e , i> y el uso de la diéresis en güe y güi para representar los sonidos /gwe/ y /gwi/; mientras que de la PAO normal nos quedamos con la <b> como único grafema para representar el fonema /b/, prescindiendo así de la <v> usada en PAO-RO. Con esto, queda una ortografía que guarda similitud con la de otras lenguas iberorromances y las usadas en algunos textos históricos escritos en andaluz, pero sin tener ningún tipo de ambigüedad a la hora de escribir una palabra, ya que no hay que saber de memoria si es con <v> o con <b>.

La idea de la unificación, llevaba mucho tiempo rondándonos por la cabeza (por todo lo expuesto anteriormente), pero no fue hasta que nos hicimos con los Cantes Flamencos de Antonio Machado y Álvarez, y leímos algunas páginas, cuando caímos en cómo llevarla a cabo. Este libro, pese a tener una ortografía que está a medio camino entre la castellana y una andaluza (como la mayoría de libros antiguos que tienen escritura en andaluz); tiene dos rasgos muy interesantes, que son la ausencia de uso (salvo errata) del dígrafo <ll> y el grafema <v>, y su sustitución por <y> y <b> (ya que los sonidos asociados a la <ll> y la <v> estaban prácticamente extintos en Andalucía). El cambio de la ll por y ya estaba en ambas ortografías (ya que la ll se utiliza como l geminada), pero se seguía usando la <v> en PAO-RO por guardar similitud con otros textos históricos (siendo este el motivo principal dentro del equipo para decantarse por la ortografía PAO o la PAO-RO). Pero gracias a los Cantes flamencos, pensamos que la representación del fonema /b/ únicamente con el grafema <b> ahora atendería no sólo a criterios fonológicos si no también históricos, facilitándose la unificación de las ortografías.

En las próximas semanas, iremos actualizando todos los contenidos de la página a la nueva ortografía, aunque ya podéis consultar el alfabeto de la ortografía unificada en la sección de Alfabeto y Fonética.

Por último, aquí os dejamos una de las páginas del libro, junto con la transcripción a la ortografía PAO, para que podáis comparar:

Cantes Flamencos, página 24.

ZOLEAREH [páhina 24]

Er queré quita'r zentío:
Lo igo por ehperenzia,
Porque a mí m'a zuzeío.

Anda i no prezumah tanto,
Qu'otrah mehoreh que tú
Ze quean pa behtí zantoh.

Dizeh que me quiereh munxo;
Puehto que tanto me quiereh,
No me deh tantoh dihuhtoh.

Cuando ebahito'er puente,
Acúerdate que ezíah:
«Ehpera, que biene hente».

A loz árboleh blandeo,
A un toro brabo lo amanzo,
I a ti, flamenca, no pueo.

¡Ai, probe corazón mío!
Por mah gorpeh que rezibe
Nunca ze da por benzío.

Xiquiyo, no me la mienteh;
Que como la quiero tanto,
Fatigah me dan de muerte.

Anda que te den un tiro,
Que te hazeh mu perzona
I a la cara no te miro.

Por dinero no lo hagah;
Yébame a una herrería
I éxame un hierro a la cara.

Novedades en gramática: Los pronombres reflexivos

¡Nuevo contenido en la parte de gramática! Esta vez compartimos con vosotras/os un apartado que habla sobre los pronombres reflexivos, disponible en la sección de aprender andaluz.

En la tabla podéis ver cuáles son:

Pronombre reflexivos PAO
Singular 1ª persona me yo me labo
2ª persona te te labah
3ª persona ze eya ze laba
Plural 1ª persona moh* ó noh nozotroh moh/noh labamoh
2ª persona ze uhtedeh ze labáih/laban
3ª persona ze eyah ze laban

* El pronombre moh no puede usarse como pronombre enclítico, es decir, unido al verbo en imperativo. Para ello se usa la forma noh.

Presentamos la PAÔ: Una adaptación ortográfica para hablantes al este del área de estudio

Os presentamos la PAÔ, una adaptación de la norma ortográfica PAO que tiene en cuenta la apertura, en el caso de la <a> cierre y/o palatalización o velarización, sistemática de la vocal final de algunas palabras:

Con ella, los hablantes de las zonas que comparten la mayoría o gran parte de los rasgos lingüísticos que recoge la propuesta PAO podrán escribir en andaluz sin que se pierda esta particularidad tan característica de estas hablas. Estas zonas son, aproximadamente, las que aparecen marcadas en el mapa:

Área aproximada de los territorios beneficiados por esta adaptación

Para ello, se añade un circunflejo a la vocal final cuando tenga que realizarse con apertura, o cierre y/o palatalización o velarización si dicha vocal es <a>:

Palabra en castellano Palabra en PAO-RO Palabra en PAÔ-RO
decir dezí dezî
alcohol arcó arcô
azul azú azû
estar ehtá ehtâ
está ehtá ehtá
beber bebé bebê
bebé bebé bebé

Además, como extra, hemos añadido un apartado en el que se muestran, muy por encima, algunos de los cambios más importantes en la norma ortográfica PAÔ para adaptarla a la zona más oriental de Andalucía. Esperamos publicar un artículo más extenso sobre esto más adelante:

Frase AFI
PAO-RO Hoze, zólo tieneh que hazé lo que t'an dixo. Iguá azín conzigueh ganá er primer premio der fehtivá. [ˈhoθe̞ | ˈθo̞lo̞ ˈtje̞ne̞ʔ ˈkʰe̞ häˈθe̞ ˈlo̞ ˈke̞ ˈtä̃ŋ ˈdiço̞ ‖ iˈɣwä äˈθiŋ ko̞nˈθiɣe̞ ɦäˈnä ˈe̞ɾ pɾiˈme̞ɹ ˈpɾe̞mjo̞ ˈde̞ɾ ɸe̞ʔ tʰiˈβäː]
PAÔ-RO Hoze, zólo tieneh que hazê lo que t'an dixo. Iguâ azín conzigueh ganâ er primer premio der fehtivá. [ˈhoθe̞ | ˈθo̞lo̞ ˈtjɛnɛʔ ˈkʰe̞ häˈθɛ ˈlo̞ ˈke̞ ˈtä̃ŋ ˈdiço̞ ‖ iˈɣwæ̈ äˈθiŋ ko̞nˈθi̞ɣɛ ɦäˈnɑ̽ ˈe̞ɾ pɾiˈmɛɹ ˈpɾe̞mjo̞ ˈde̞ɾ ɸe̞ʔ tʰiˈβæ̈ː]
Zona más oriental Jose, sólo tieneh qu'azê lo que t'an dicho. Iguâ asín consigueh ganâ er primer premio der fehtivá. [ˈxos̻e̞ | ˈs̻o̞lo̞ ˈtjɛnɛʔ ˈkʰäˈθɛ ˈlo̞ ˈke̞ ˈtä̃ŋ ˈdic͡ço̞ ‖ iˈɣwæ̈ äˈs̻iŋ ko̞nˈs̻i̞ɣɛ xʰäˈnɑ̽ ˈe̞ɾ pɾiˈmɛɹ ˈpɾe̞mjo̞ ˈde̞ɾ ɸe̞tːiˈβæ̈ʰ]

Novedades en gramática: Adjetivos posesivos tras adverbios de lugar

¡Nuevo contenido en la parte de gramática! Esta vez compartimos con vosotros un apartado que habla sobre la adjetivos posesivos detrás de los adverbios de lugar, disponible en la sección de aprender andaluz.

Aquí os dejamos algunos ejemplos:

PAO PAO-RO
La Pili era la k'ehtaba zentá alante mía. La Pili era la qu'ehtaba zentá alante mía.
Eze eh er bezino ke bibe'n lo arto nuehtra. Eze eh er vezino que vive'n lo arto nuehtra.
Boi n'er koxe k'ehtá detráh d'uhtedeh. Voi n'er coxe qu'ehtá detráh d'uhtedeh.