Ortografía | Proyehto PAO

Nace el Transcriptor interactivo PAO-Unificada (2026): tecnología abierta para la ortografía andaluza

La normalización y divulgación de la lengua andaluza escrita dan hoy un paso fundamental hacia el entorno digital. Nos complace anunciar el lanzamiento oficial del Transcriptor interactivo PAO-Unificada (2026), una herramienta web abierta y accesible diseñada para adaptar textos en castellano a la ortografía estándar andaluza en tiempo real.

Puedes acceder y probar la herramienta de forma gratuita directamente desde:
👉 pao-andalu.com/transcriptor/

Escribir en andaluz a golpe de vista

Uno de los principales retos al acercarse a cualquier propuesta de escritura dialectal o normativa es superar la curva de aprendizaje inicial de sus reglas gráficas. El Transcriptor PAO-Unificada se ha concebido precisamente como un puente práctico e intuitivo: basta con escribir o pegar cualquier texto en castellano en la caja de entrada para que el motor procese y muestre su correspondencia gráfica en andaluz de manera instantánea, sin esperas, clics adicionales ni recargas de página.

La herramienta funciona tanto en ordenadores de sobremesa como en teléfonos móviles y tabletas, facilitando su consulta rápida tanto para la redacción de mensajes cotidianos como para el trabajo editorial con textos de mayor extensión.

Comparativa de transcripción literaria con Platero y yo en PAO-Unificada — Muestra de transcripción literaria enfrentando el original de «Platero y yo» con su adaptación a la norma PAO-Unificada.

El selector dinámico de sibilantes: respeto a la diversidad fónica

Andalucía se caracteriza por una rica pluralidad en la realización de sus sonidos sibilantes. Lejos de imponer una solución única que desdibuje esa realidad geográfica y sociolingüística, el transcriptor incorpora un selector interactivo de sibilantes que permite al usuario escoger en todo momento cómo desea representar estas consonantes:

Distinción (S/Z): Respeta la separación etimológica y fonética entre sibilante alveolar y dental.
Seísmo (S): Concreta la pronunciación confluyente hacia la sibilante alveolar sorda.
Ceísmo (Z): Representa la variante interdental o dental fricativa extendida por amplias zonas del territorio.
Grafía neutra o unificadora (Ç): Emplea la cedilla como solución gráfica de síntesis y compromiso para textos sin distinción de sibilantes.

Al alternar entre cualquiera de estas opciones en el menú desplegable, el texto transcrito se recalcula automáticamente sin perder la coherencia del resto de las normas ortográficas (apertura vocálica, elisión de consonantes finales o asimilación de líquidos).

Selector dinámico de sibilantes sobre poema de Antonio Machado — El menú desplegable permite alternar en vivo entre las cuatro variantes sibilantes sobre los versos de Machado.

Transcriptor ortográfico, no traductor artificial

Conviene recalcar la naturaleza lingüística y técnica de la plataforma: se trata de un transcriptor fonético-ortográfico y no de un traductor léxico-semántico.

El motor traslada con exactitud la fonética y la grafía de las palabras introducidas según las reglas de la PAO-Unificada, pero no sustituye de forma arbitraria el vocabulario ni introduce giros dialectales que no hayan sido previstos por el autor. De este modo, la autenticidad expresiva, el tono literario y el ritmo siguen dependiendo enteramente de quien escribe, garantizando resultados rigurosos tanto en prosa contemporánea como al trasladar grandes clásicos de autores como Federico García Lorca, Antonio Machado o Juan Ramón Jiménez.

Código abierto y colaboración comunitaria

Este desarrollo se levanta sobre la base del trabajo colaborativo y la filosofía del software libre. El transcriptor parte del motor de código abierto originalmente desarrollado por el colectivo AndaluGeeks (EPA), cuyos algoritmos han sido adaptados y ampliados para satisfacer los criterios y grafías de la propuesta normativa PAO-Unificada 2026.

La herramienta es de acceso universal, no requiere registro previo de ningún tipo y está concebida como un bien común para investigadores, docentes, escritores, creadores de contenido y cualquier persona interesada en descubrir o perfeccionar la escritura del andaluz.

Interfaz responsive del transcriptor PAO en dispositivo móvil — Diseño vertical adaptado a dispositivos móviles ejecutando versos de Lorca.

Recursos adicionales y kit de prensa

Para quienes deseen profundizar en los detalles técnicos de la normativa, consultar muestras literarias o descargar material gráfico oficial:

Herramienta interactiva: pao-andalu.com/transcriptor/
Normativa ortográfica completa: pao-andalu.com/
Kit de prensa y descargas: pao-andalu.com/press-kit/
Canales oficiales: Síguenos en X, Bluesky, Facebook e Instagram a través de @PAOandalu.

Novedades hasta la fecha del 23 de Octubre de 2026

En menos de un mes ya tenemos novedades muy interesantes que contaros. Todo empezó con la publicación del artículo Revisión de la PAO-Unificada teniendo en cuenta la escritura de Blas Infante y otras propuestas ortográficas de la ZEA, en el que se introducía la idea de realizar una pequeña revisión de la PAO-Unificada debido a que, desde su lanzamiento en 2021 (obviando el hecho de haber incluido algunas contracciones y apostrofaciones), esta ortografía no había sufrido ningún cambio notable.

Para llevar esta revisión se comparó la la propuesta PAO-Unificada con otras formas de escribir, concretamente con las propuestas que tuvieron presencia en las actas de la XIIIª reunión de escritores que celebró la ZEA (EPA, NOTA-Porrah, Normâ ortográficâ pa l’andalú y Una propuehta básica pa poer prinzipiar a ehcribir en andalú) y también, para tener en cuenta la tradición escrita andaluza, con la escritura de Blas Infante.

En este artículo se llegaron a varias conclusiones que sirvieron de base para una nueva versión de nuestra propuesta unificada, la PAO-Unificada (2026). A continuación se describen brevemente los principales ajustes aplicados sin entrar en explicar los ajustes realizados en las reglas de acentuación y silabación:

Para la conjunción copulativa se usará y en lugar de i tomando el sonido /i/ en lugar de /ʝ/ en este caso.

PAO-Unificada (2026)	PAO-Unificada (2021)
No a ío por pan y tan poco tie intenzión de ì.	No a ío por pan i tan poco tie intenzión de î.
Er Fran y la Yoli ehtán en Martoh.	Er Fran i la Yoli ehtán en Martoh.
Y aora ehto y aluego lo otro y ar finà pa na.	I aora ehto i aluego lo otro i ar finâ pa na.

Las palabras cuya última sílaba acaba con los diptongos [aj], [ej] u [oj] escribirán este sonido como y en lugar de i como se hacía en la anterior versión.

PAO-Unificada (2026)	PAO-Unificada (2021)
Ehtoy cansao, mejón me queo’n casa.	Ehtoi cansao, mejón me queo’n casa.
Boy ancá l’agüela pa zelebrà su cumpleañoh.	Boi ancá l’agüela pa zelebrâ su cumpleañoh.
En aqueya granja ay un güey mu grande.	En aqueya granja ai un güei mu grande.

El acento invertido ` dejará de usarse para marcar hiatos y se usará en lugar del circunflejo ^ para marcar en la vocal final de una palabra una posible apertura de esta (en el caso de la ⟨a⟩ cierre y/o palatalización o velarización), pudiendo estar esta apertura acompañada en alguna situación de un alargamiento o, con menor frecuencia, de la aspiración de dicha vocal.

PAO-Unificada (2026)	PAO-Unificada (2021)
Ay qu’ehtà mu agurrío pa querè ì p’ayá.	Ai qu’ehtâ mu agurrío pa querê î p’ayá.
¿Cuà era la probabiliá de qu’ocurriera eso?	¿Cuâ era la probabilìá de qu’ocurriera eso?
Ese árbò da mu güena sombra.	Ese árbô da mu güena sombra.

Después de lanzar esta nueva versión de la PAO-Unificada, preparamos un artículo en el que la poníamos a prueba comparándola con la escritura de varios escritores destacados de los siglos XIX y XX, llegando a la conclusión de que estas comparaciones parecían demostrar una leve mejora, en cuanto a criterios de simplicidad e intuitividad se refiere, en la versión de 2026 con respecto a la de 2021; además de una mayor convergencia, tanto visual como ortográfica, con respecto a los textos de estos autores.

Y para finalizar, anunciaros que tenemos un nuevo proyecto entre manos: el Transcriptor PAO-Unificada (2026). Hay que ser conscientes de que será un transcriptor fonético y ortográfico, no un generador de léxico ni modismos andaluces. Es por ello que no servirá para generar traducciones al andaluz, pero servirá para acercar las normas ortográficas de la PAO, resolver dudas y conocer la nueva versión de nuestra propuesta unificada.

El prototipo actual del transcriptor ha sido posible gracias al motor de código abierto del transcriptor EPA, desarrollado por el equipo de
andalugeeks, adaptado a las normas ortográficas de la propuesta PAO-Unificada (2026).

Novedades hasta la fecha del 28 de Septiembre de 2026

Hoy 28 de Septiembre, Día de la Lengua Andaluza, queremos poneros al día de nuestra actividad desde el año pasado. Para continuar con lo expuesto en la última entrada de novedades, que data del 18 de Febrero del año pasado, aclarar que publicamos las dos partes que faltaban del análisis que realizamos sobre el vocabulario andaluz usado en la obra ‘La Cruz de los Humeros’, zarzuela de un sólo acto y escrita en verso por Ricardo Mosquera Mesa que fue publicada en 1861. Además, publicamos el análisis de vocabulario de dos obras más: ‘Mar y Tierra’ de Arturo Reyes Aguilar y ‘La Feria de Ronda’ de Francisco de Paula Montemar. A continuación se muestra una imagen con parte del vocabulario analizado por nuestra compañera Virginia Jiménez en el cuento ‘Mar y Tierra’:

Pasando a la sección de artículos en torno al andaluz, hemos publicado dos del miembro de la ZEA Fransihko Díah Luna, que son “Comerse letras”: un fenómeno histórico y evolutivo y Des-madre a la castellana. Por otro lado, del también miembro y compañero de la ZEA Miguel Ángel Hiniesta Sánchez, hemos publicado otro dos: Introducción al andaluz hablado en Isla Cristina y Introducción al andaluz hablado en Isla Cristina: Propuestas ortográficas para la transcripción del andaluz. Y por último está el artículo, publicado por quien os escribe, titulado Principales razones por las que usar las grafías ⟨c⟩, ⟨qu⟩, ⟨gu⟩ y ⟨gü⟩ al escribir en andaluz.

Por otro lado, también queríamos mencionar la app para Android en cuyo desarrollo también participó el Proyecto PAO llamada Paisaje Lingüístico Andalú ZEA. Esta app es una herramienta para la participación abierta en un proyecto colectivo que tiene como objetivo proyectar el paisaje lingüístico de Andalucía o, lo que es lo mismo, evidenciar visualmente el conjunto de textos visibles en andaluz que podemos encontrar en el espacio público; como nombres de establecimientos, rótulos publicitarios, cartas de restaurantes, grafitis, nombres de calles, etcétera. Si queréis más información sobre esta app podéis consultar el material que se presentó en las actas de la XIIIª Reunión de escritores en andaluz.

En lo referente a nuestra participación en traducciones de publicaciones literarias, recordaros que participamos en el poemario visual multilingüe titulado ‘Un muro solo es un muro’ con la traducción de dos poemas, escritos por la poeta granadina Olalla Castro Hernández, al andaluz. Esta colaboración fue presentada y publicada en la XIIIª Reunión de escritores en andaluz.

En cuanto al contenido de ortografía de nuestra web lo hemos completando añadiendo una sección cuyo contenido estaba planteado en la presentación de la propuesta ortográfica PAO-Unificada pero que necesitaba su espacio propio en la página: Ceísmo, seísmo y jeísmo.

Nuestra sección de 100% en andalú también ha crecido gracias a nuestro compañero Nacho F. García-Recio con su adaptación al andaluz del poema Zin título, 1934, junto a la adaptación llevada a cabo por quien os escribe de un poema de la escritora Hafsa Arrabal: La monea. Además, también se han añadido a esta sección dos breves creaciones literarias originales que fueron presentadas en la última reunión de escritores y que son Er fujitibo y Er sonío’er silenzio.

Y para finalizar, os dejo con la última ficha de autor en andaluz añadida a nuestra página que es la de Ramón Franquelo Martínez, nacido en Málaga en 1821, que fue un periodista, poeta y dramaturgo que usó el andaluz escrito en varias de sus obras como, por ejemplo, en el sainete de un sólo acto y escrito en verso «Matías».

Nuevo artículo en torno al «andalú»: «Con mucho… ¿acento?»

En este 28 de Febrero, día institucional de Andalucía, queremos compartir con vosotras/os un artículo escrito por José María De Benito, ‘Xema’ que se titula: «Con mucho… ¿acento?». Este artículo trata sobre la lengua andaluza y del uso del término, cada vez más extendido incluso dentro del andalucismo, acento; demostrando de manera breve y sencilla cómo este término es, cuanto menos, erróneo.

A modo de muestra, os dejamos un fragmento del mismo.

El enlace al artículo completo es el siguiente:
https://pao-andalu.com/recursos/articulos-y-estudios/con-mucho-acento/

Contenidos actualizados

Ya están disponibles todos los contenidos de fonología, gramática, ortografía y vocabulario en PAO-UNIFICADO; y se han añadido anotaciones en algunas secciones para que queden recogidas las particularidades de todas las zonas de Andalucía. A continuación mostramos un ejemplo de ello:

Número y persona		Pronombres	Ejemplos
Singular	1ª persona	yo	Yo no quiero mah na.
	2ª persona	tú	¿I tú qué bah a querê?
	3ª persona	él, eya uhté ¹ ohté ^{1, 2}	Eya trujo armóndigah pa comê. ¿I uhté qué ba a querê? ¿I ohté qué ba a querê?
Plural	1ª persona	nozotroh, -ah	Nosotrah no semoh d’Armería.
	2ª persona	uhtedeh ³ ohtedeh ^{2, 3} busotroh/ah ⁴ bosotroh/ah ⁴	¿Uhtedeh se beníh ar zine? ¿Ohtedeh se beníh ar zine? ¿Busotroh suh beníh ar zine? ¿Bosotroh soh beníh ar zine?
	3ª persona	eyoh, -ah uhtedeh ohtedeh ²	Eyoh no argofifaron er suelo. ¿Uhtedeh se bienen ar zine? ¿Ohtedeh se bienen ar zine?

¹ Uhté y ohté son unos pronombres de cortesía y se utilizan para referirse al interlocutor de manera respetuosa.
² La forma ohté/deh tiene mayor presencia en la mitad sur de la provincia de Córdoba y alrededores.
³ Las formas uhtedeh y ohtedeh como segunda persona del plural se usan, mayormente, en la parte occidental de Andalucía y en la mitad sur de la provincia de Córdoba.
⁴ Las formas busotroh/ah y bosotroh/ah como segunda persona del plural se usan, mayormente, en las partes central y oriental de Andalucía.

&nbspY aquí os dejamos el listado con todos los contenidos actualizados desde la última publicación:

Ampliamos el área de estudio

Nos alegra comunicaros que, aprovechando la propuesta ortográfica PAO-UNIFICADO que publicamos el año pasado, hemos decidido ampliar el ámbito de nuestro estudio a toda Andalucía.

Al igual que hemos estado haciendo hasta ahora, la adición de contenidos se hará progresivamente. Dichos contenidos estarán disponibles a través de una serie de pestañas en la parte superior de las páginas de la sección de Aprender Andaluz.

A continuación os presentamos un listado con las páginas que han sido actualizadas hasta ahora con nuevos contenidos:

Presentamos PAO-UNIFICADO: Una adaptación ortográfica unificada para toda Andalucía

Hoy os presentamos PAO-UNIFICADO, una adaptación ortográfica unificada para toda Andalucía:

PAO-UNIFICADO: Una adaptación ortográfica unificada para toda Andalucía

Y es que aunque nos inclinemos más por la convivencia de varias propuestas para poder representar lo mejor posible las pequeñas diferencias de las distintas zonas, es verdad que podría ser interesante y útil el contar con una ortografía unificada.

Para finalizar, os dejamos un texto escrito en PAO-UNIFICADO con el objetivo de que podáis ver esta ortografía usada en las distintas zonas de Andalucía, junto con algunas particularidades léxicas vinculadas a dichas zonas:

Castellano	PAO-UNIFICADO
Zona roja	Zona morada	Zona verde
Paco no podía más, tenía mucha hambe, por lo que fue a por unos cacahuetes que guardaba en la despensa. A excepción de algo de futa enlatada, como melocotones, y algún bote de aceitunas; era lo único que le quedaba de comida. I todo porque esa mañana se había olvidado de ir a comprar. A esas horas estaba todo cerrado. Y Paco lo sabía muy bien porque había salido hacía poco y se tuvo que volver con las manos vacías cansado de no encontrar nada abierto.	Er Paco no poía mah, tenía munxa jambre, asín que jue por unas arbeyanah¹ que guardaba’n la dehpensa. Quitando argo de fruta enlatá, como durahnoh², i argún bote d’azitunah³; era lo único que le queaba’e comía. I to porque esa mañana s’abía orbìao de î a comprâ. A esah orah toito ya’htaba xapao. I er Paco lo sabía mu bien porque abía salío jazía una mijiya i se tubo que gorbê con lah manoh bazíah jartito’e no encontrâ na abierto.	Er Paco no poía mah, tenía munxa jambre, asín que jue por unoh carcagüéih⁴ que guardaba’n la dehpensa. Quitando argo de fruta enlatá, como malacatoneh⁵, i argún bote d’azetunah⁶; era lo único que le queaba’e comía. I to porque esa mañana s’abía orbìao de î a comprâ. A esah orah toito ya’htaba xapao. I er Paco lo sabía mu bien porque abía salío jazía una mijiya i se tubo que gorbê con lah manoh bazíah jartito’e no encontrâ na abierto.	Er Paco no poía mah, tenía munxa ambre, asín que fue por unô arcagüeteh⁷ que guardaba’n la dehpensa. Quitando argo de fruta enlatá, como melocotoneh⁸, i argún bote d’olibah⁹; era lo único que le queaba’e comía. I to porque esa mañana s’abía orbìao de î a comprâ. A esah orah toito ya’htaba xapao. I er Paco lo sabía mu bien porque abía salío azía una mijiya i se tubo que gorbê con lah manoh bazíah artito’e no encontrâ na abierto.

Castellano

PAO-UNIFICADO

Zona roja

Zona morada

Zona verde

Paco no podía más, tenía mucha hambe, por lo que fue a por unos cacahuetes que guardaba en la despensa.

A excepción de algo de futa enlatada, como melocotones, y algún bote de aceitunas; era lo único que le quedaba de comida. I todo porque esa mañana se había olvidado de ir a comprar.

A esas horas estaba todo cerrado. Y Paco lo sabía muy bien porque había salido hacía poco y se tuvo que volver con las manos vacías cansado de no encontrar nada abierto.

Er Paco no poía mah, tenía munxa jambre, asín que jue por unas arbeyanah¹ que guardaba’n la dehpensa.

Quitando argo de fruta enlatá, como durahnoh², i argún bote d’azitunah³; era lo único que le queaba’e comía. I to porque esa mañana s’abía orbìao de î a comprâ.

A esah orah toito ya’htaba xapao. I er Paco lo sabía mu bien porque abía salío jazía una mijiya i se tubo que gorbê con lah manoh bazíah jartito’e no encontrâ na abierto.

Er Paco no poía mah, tenía munxa jambre, asín que jue por unoh carcagüéih⁴ que guardaba’n la dehpensa.

Quitando argo de fruta enlatá, como malacatoneh⁵, i argún bote d’azetunah⁶; era lo único que le queaba’e comía. I to porque esa mañana s’abía orbìao de î a comprâ.

A esah orah toito ya’htaba xapao. I er Paco lo sabía mu bien porque abía salío jazía una mijiya i se tubo que gorbê con lah manoh bazíah jartito’e no encontrâ na abierto.

Er Paco no poía mah, tenía munxa ambre, asín que fue por unô arcagüeteh⁷ que guardaba’n la dehpensa.

Quitando argo de fruta enlatá, como melocotoneh⁸, i argún bote d’olibah⁹; era lo único que le queaba’e comía. I to porque esa mañana s’abía orbìao de î a comprâ.

A esah orah toito ya’htaba xapao. I er Paco lo sabía mu bien porque abía salío azía una mijiya i se tubo que gorbê con lah manoh bazíah artito’e no encontrâ na abierto.

Basándonos en el ALEA:
¹ arbeyana: Forma más usada en Andalucía para referirse a cacahuete.
² durahno: Forma más usada en Málaga y presente en el resto de Andalucía para referirse a melocotón.
³ azituna: Forma predominante en Andalucía para referirse a aceituna.
⁴ carcagüéi: Forma más usada en Granada para referirse a cacahuete.
⁵ malacatón: Forma más usada en Granada y presente en el resto de Andalucía para referirse a melocotón.
⁶ azetuna: Forma con fuerte presencia en Granada para referirse a aceituna.
⁷ arcagüete: Forma más usada en Almería para referirse a cacahuete.
⁸ melocotón: Forma más usada en Huelva, Sevilla, Jaén y Almería para referirse a melocotón.
⁹ oliba: Forma más usada en Almería para referirse a aceituna.

Novedades en literatura: Blas Infante y el andaluz en ‘Cuentos de animales’

Hoy os presentamos un pequeño análisis de la ortografía y vocabulario andaluz usado por Blas Infante en fragmentos de su obra ‘Cuentos de animales’, concretamente, en el cuento titulado ‘Los amores de la hermana loba y la traición del perro «Preferío»’. Podéis acceder al artículo a través de este enlace.

Como adelanto, os dejamos algunas de las palabras presentadas en el análisis:

Original	Castellano	Frecuencia
preferío	preferido	14
er	el	8
majá	majada	8
ganao	ganado	5
toh	todos	4
moh	nos	4
na	nada	3
poh	pues	3
veráhté	verá usted	3
jue	fue	3
d’ehte	de este	3
ohté	usted	3
toah	todas	3
s’acuerdan	se acuerdan	3

Novedades en vocabulario: Palabras con aspiración de la «f» etimológica latina

Añadimos una nueva publicación a la sección de vocabulario. Esta vez os hablamos de aquellas palabras que en castellano llevan «h» muda pero que en andaluz occidental se realiza con una aspiración. El artículo lo tenéis disponible en la sección de aprender andaluz.

Como avance, os dejamos una parte del listado con ejemplos de estas palabras:

Raíz etimológica	Castellano		Andaluz PAO
Raíz etimológica	Palabra	Pronun. AFI	Palabra	Pronun. AFI
Del lat. adfocāre	ahogar	[äo̞ˈɣäɾ]	ahogá	[äho̞ˈɣä]
Del lat. adfocāre	ahogadilla	[äo̞ɣäˈðiʎä]	ahogaíya	[äho̞ɣäˈiʝä]
Del lat. furca	ahorcar	[ao̞ɾˈkäɾ]	ahorcá	[aho̞ɾˈkä]
Del lat. fumus	ahumar	[äwˈmäɾ]	ahumá	[ähuˈmä]
Del lat. furnus	cocina		honniya ¹	[ˈhõ̞nːiʝä]
Del lat. facĕre	deshacer	[de̞säˈθe̞ɾ]	dehazé	[de̞häˈθe̞], [de̞häˈs̻e̞]
Del lat. faba	haba	[ˈäβä]	haba	[ˈhäβä]
Del lat. fabulāri	hablar	[äˈβläɾ]	hablá ²	[häˈβlä]
Del lat. facĕre	hacer	[äˈθe̞ɾ]	hazé	[häˈθe̞], [häˈs̻e̞]
Del lat. vulg. fascŭla	hacha	[ˈätʃä]	haxa ³	[ˈhäʃä]

¹ Se refiere al aparato que hace las veces de fogón, con hornillos o fuegos. Ha sido incluida por guardar relación con el hornillo y/o la hornilla en castellano.
² Las referencias a la forma con aspiración son algo antiguas.
³ Aunque en castellano la de acepción de «herramienta cortante» parece venir del francés hache, la aspiración inicial en ciertas zonas de Andalucía sugiere que guarda relación con la forma latina fascis (fasces romano).

Presentamos la PAÔ-EO: Una adaptación ortográfica para hablantes del extremo oriental andaluz

Os presentamos la PAÔ-EO, una adaptación de la norma ortográfica PAO que tiene en cuenta los rasgos fonéticos de la parte más oriental de Andalucía:

PAÔ-EO: Una adaptación ortográfica para hablantes del extremo oriental andaluz

La ortografía PAÔ-EO se basa en lo dipuesto en las secciones de Alfabeto y fonética y en la adaptación PAÔ; y permitirá a los hablantes de estos territorios reflejar en la escritura las particularidades propias de su andaluz. Estos territorios son, aproximadamente, los que aparecen marcados en el mapa:

Área aproximada de los territorios beneficiados por esta adaptación

En esta tabla, donde se muestran diferentes palabras fácilmente transcribibles del castellano, podéis ver algunas de las pequeñas diferencias ortográficas, y por lo tanto fonéticas, que hay entre las distintas propuestas ortográficas de la PAO:

Castellano	PAO	PAÔ	PAÔ-EO
ahogarse	ahogarze	ahogarze	aogarse
alcohol	arcó	arcô	arcô
berenjena	berehena ó bereñhena	berehena ó bereñhena	berejena ó berenjena
colchón	corxón	corxón	corchón
comida	comía	comía	comía
dedo	deo	deo	deo
garlopa	gallopa ó gahlopa	gallopa ó gahlopa	gallopa ó gahlopa
hambre	hambre	hambre	ambre
huevo	güebo	güebo	güebo
juerga	huerga	huerga	juerga
pedazo	peazo	peazo	peazo
pierna	pienna ó piehna	pienna ó piehna	pienna ó piehna
posada	pozá	pozá	posá
trabajar	trabahá	trabahâ	trabajâ
zagal	zagá	zagâ	zagâ